Ngày soạn: 28/03/2015
Ngày dạy: 30/03/2015
Tiết 113 Văn bản:
CÂY TRE VIỆT NAM
( Thép Mới )

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
- Hiểu và cảm nhận được giá trị và vẻ đẹp của cây tre - một biểu tượng về đất nước và dân tộc Việt Nam.
- Hiểu được những đặc sắc nghệ thuật của bài kí.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ:
1. Kiến thức:
- Hình ảnh cây tre trong đời sống và tinh thần của người Việt Nam.
- Những đặc điểm nổi bật về giọng điệu, ngôn ngữ của bài kí.
2. Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm và sáng tạo bài văn xuôi giàu chất thơ bằng sự chuyển dịch giọng đọc phù hợp.
- Đọc- hiểu văn bản kí hiện đại có yếu tố miêu tả, biểu cảm.
- Nhận ra phương thức biểu đạt chính: Miêu tả kết hợp biểu cảm, thuyết minh, bình luận.
- Nhận biết và phân tích được tác dụng của các phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ.
3.Thái độ:
- Giáo dục học sinh rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp của một con người Việt Nam thông qua biểu tượng của cây tre.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
Trình bày nội dung và nghệ thuật văn bản “Cô Tô” của Nguyễn Tuân ?
2.Bài mới:
? Trong đoạn phim có loài cây gì gắn bó thân thuộc với đất nước và con người Việt Nam ta?
GV: Cây tre là người bạn thân của nhân dân Việt Nam. Tre có mặt ở khắp mọi miền đất nước; tre đã gắn bó lâu đời và giúp ích cho con người trong đời sống hằng ngày, trong lao động sản xuất và cả trong chiến đấu chống giặc, trong quá khứ, trong hiện tại và trong cả tương lai. Có một nhà báo viết rất hay về cây tre. Đó là Thép Mới. Hôm nay chúng ta tìm hiểu vẻ đẹp của cây tre Việt Nam qua văn bản “Cây tre Việt Nam”.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT


HS: Đọc chú thích dấu sao trong SGK/98.
? Em có hiểu biết gì về tác giả Thép Mới và văn bản Cây tre Việt Nam?
GV: - Có nhiều bút danh khác như Phượng Hồng,Hồng Châu, Nguyễn Ánh Hồng.


GV: Mục đích: Ca ngợi nhân dân Việt Nam anh hùng vừa kháng chiến chống Pháp thắng lợi, đạo diễn người Ba Lan R. Cacsmem mượn hình ảnh cây tre với những vẻ đẹp và phẩm chất đáng quý của nó làm bộ phim tài liệu “Cây tre Việt Nam” năm 1956.

GV: - Đây là bài văn xuôi chính luận giàu chất trữ tình, lại là lời bình cho phim nên khi đọc các em cần đọc với giọng đọc truyền cảm. Lúc sâu lắng nhẹ nhàng, lúc tâm tình thủ thỉ…
GV đọc mẫu, HS đọc tiếp, GV nhận xét cách đọc của Hs.
Trong phần tìm hiểu từ khó các em lưu ý một số từ khó sau ( trình chiếu).
? Xác định thể loại của văn bản ?
? Phương thức biểu đạt của văn bản ? Tác dụng ?

? Xác định bố cục văn bản ? Nội dung từng phần ?
GV: - Văn bản được chia làm 3 phần:
Phần 1: Từ đầu đến “ chí khí như người …
Và bây giờ để hiểu thêm về vẻ đẹp, phẩm chất đáng quý của cây tre cũng như mối quan hệ khăng khít của tre với người chúng ta cùng tìm hiểu văn bản.
Hs đọc từ đầu đến “ làm bạn ”.
? Mở đầu văn bản tác giả giới thiệu như thế nào về cây tre ?
? Tác giả khẳng định “ Tre là người bạn thân…” em có đồng ý không ? Vì sao?
? Cụ thể tre có mặt ở đâu trên đất nước ta ?
? Hình ảnh trong SGK gợi cho em suy nghĩ gì ?
GV: - Xưa nay nhắc đến làng quê Việt Nam không chỉ có bến nước, gốc đa, sân đình mà hình ảnh lũy tre làng cũng là biểu tượng của làng quê Việt Nam iên bình.

?Em có nhận xét gì về cách giới thiệu của tác giả ?

GV: - Từ thủa xa xưa, ngay từ khi khai hoang lập ấp đã có tre. Trong thời kì dựng nước và giữ nước tre gắn bó cùng người chống giặc ngoại xâm với chông tre, gậy tre.
Tre có mặt ở khắp mọi miền của tổ quốc ta. Từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền núi đến đồng bằng, từ nam ra bắc. Tre xứng đáng là người bạn thân của nhân dân Việt Nam, nông dân Việt Nam.

? Cây tre có