PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2011-2012
TRƯỜNG TH-THCS HƯNG TRẠCH Môn: GDCD 8



I. Đề ra
Đề 01
Câu 1. (2đ) Theo em, nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng thể hiện như thế nào? Cho ví dụ.
Câu 2.(3đ) Quyền tự do ngôn luận là gì? Công dân thực hiện quyền tự do ngôn luận bằng cách nào?
Câu 3. (3đ) So sánh giữa đạo đức và pháp luật (Cơ sở hình thành, hình thức thể hiện, biện pháp đảm bảo thực hiện)
Câu 4. (2đ) Cho tình huống 
An được chị gái cho mượn 1 chiếc xe đạp để đi học. An đã tự ý đem bán chiếc xe đó đi để lấy tiền ăn tiêu và mua sắm quần áo. Theo em An làm vậy là đúng hay sai? Vì sao? Muốn bán chiếc xe đó An phải làm gì?
Đề 02
Câu 1: (2đ). Em hãy cho biết nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác được thể hiện như thế nào?
Câu 2: (2đ). Một số học sinh có hành vi hay viết, vẽ bậy ra bàn, ghế, lên tường lớp học, nhảy lên bàn ghế đùa nghịch … Nếu chứng kiến việc làm đó em sẽ làm gì?
Câu 3: (3đ). Em hiểu như thế nào về tính bắt buộc (tính cưỡng chế) của pháp luật? Hãy nêu 2 ví dụ về tính bắt buộc của pháp luật.
Câu 4: (3đ). Có ý kiến cho rằng: Ma túy, mại dâm là con đường ngắn nhất làm lây truyền HIV/AIDS, một căn bệnh vô cùng nguy hiểm.
a. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
b. Theo em, mọi người có thể phòng tránh HIV/AIDS được không? Hãy nêu những biện pháp phòng tránh mà em biết?
II. Đáp án và biểu điểm
Đề 01
Câu 1: (2đ)
Nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng thể hiện:
- Không xâm phạm lấn chiếm, hoặc sử dụng vào mục đích cá nhân tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng (0.5đ)
- Khi được Nhà nước giao quản lí sử dụng tài sản Nhà nước thì phải bảo quản giữ gìn, sử dụng tiết kiệm, có hiệu quả, không tham ô, lãng phí (0.5đ)
*Ví dụ: Giữ gìn bàn ghế, trang thiết bị nhà trường, giữ gìn trật tự vệ sinh ở nhà trường, nơi ở (1đ)
Câu 2: (3đ)
- Quyền tự do ngôn luận là quyền của công dân được tham gia bàn bạc, thảo luận đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước, xã hội (1đ)
- Công dân thực hiện quyền tự do ngôn luận bằng cách :
+ Góp ý kiến trong các hợp ở cơ sở (tổ dân phố, thôn, xóm, xã, phường…),trên các phương tiện thông tin đại chúng (báo, đài) (1đ)
+ Kiến nghị với đại biểu quốc hội, đại biểu hội đồng nhân dân (trong các cuộc gặp mặt tiếp xúc cử tri) (0.5đ)
+ Góp ý kiến vào các dự thảo cương lĩnh, chiến lược, dự thảo văn bản luật (0.5đ)
Câu 3: (3đ)
So sánh giữa đạo đức và pháp luật
* Cơ sở hình thành:
- Đạo đức: Đúc kết từ thực tế cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân qua nhiều thế hệ (0.5đ)
- Pháp luật: Do nhà nước ban hành (0.5đ)
* Hình thức thể hiện:
- Đạo đức: Các câu ca dao, tục ngữ, các câu châm ngôn (0.5đ)
- Pháp luật: Các văn bản pháp luật như bộ luật, luật... trong đó quy định các quyền, nghĩa vụ của công dân, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ quan cán bộ công chức nhà nước (0.5đ)
* Biện pháp đảm bảo thực hiện:
- Đạo đức: Tự giác thông qua tác động của dư luận xã hội, lên án khuyến khích, khen chê (0.5đ)
- Pháp luật: Bằng sự tác động của nhà nước thông qua tuyên truyền giáo dục thuyết phục hoặc răn đe, cưỡng chế và xử lý các hành vi vi phạm (0.5đ)
Câu 4:(2đ)
- An làm như vậy là sai. Vì : Quyền sở hữu tài sản gồm 3 quyền: quyền chiếm hữu, quyền sử dụng, quyền định đoạt (1đ)
- Muốn bán chiếc xe, An phải hỏi ý kiến của chị và được chị đồng ý (1đ)


Đề 02
Câu 1: (2đ)
Nghĩa vụ tôn