Chương 1: Hệ thức lượng trong tam giác vuông
I/. Mục tiêu của chương:
a, Kiến thức:
b, Kỹ năng:
c, Thái độ:
II/. Nội dung chủ yếu của chương(bao gồm 5 chủ đề)
Chủ đề 1: Một số hệ thức trong tam giác vuông (4 tiết)
Chủ đề 2: Tỉ số lượng giác của một góc nhọn, bảng lượng giác (6 tiết)
Chủ đề 3: Hệ thức giữa các cạnh và góc của tam giác vuông (4tiết)
Chủ để 4:ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn (2 tiết)
Ôn tập, kiểm tra (3 tiết)
III/. Phương pháp:
- Dạy học "Đặt và giải quyết vấn đề"
- Hạy học hợp tác trong nhóm nhỏ.
IV/. Định hướng thiết bị dạy học:
+ Bảng nhóm. Các loại mô hình, Sách giáo khoa, sách giáo viên,
+ Thiết bị hổ trợ: Máy tính bỏ túi, đèn chiếu, giấy trong...




























Tiết 1: Một số hệ thức về
cạnh và đường cao trong tam giác vuông
Ngày soạn:25/8/2010 Ngày dạy: 27/8/2010
I/. Mục tiêu:
Hs nhận biết được các cặp tam giác vuông đồng dạng trong hình 1
Biết thiết lập các hệ thức b2=a.; c2=a.; h2=và cũng cố định lý Pitago a2=b2+c2
Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập
II/.Chuẩn bị:
* GV: Chuẩn bị, bảng phụ bảng phụ để ghi định lý1,2 và bài tập, thước thẳng, com pa, eke, phấn màu.
III/. Tiến trình:
1/ Bài củ: Gv giới thiệuchương trình, giới thiệu chương 1, Hs nhắc lại các trường hợp đồng dạng của tam giác.
2/ Bài mới:
HĐ 1: Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền.

Gv treo hình 1 trang 64 lên bảng và giới thiệu các ký hiệu trên hình.




Định lý 1:
Gv yêu cầu hs đọc định lý 1
Với hình trên ta cần chứng minh điều gì?
Để chứng minh đẳng thức AC2=BC.CH ta cần chứng minh như thế nào?
GV cho hs đưa ra tỉ lệ thức
Để cm được điều đó ta cần cm điều gì?
Em nào cm được
Từ đó hãy cm AC2=BC.CH
Tương tự hãy cm c2=a.
Gv gọi một hs đứng tại chổ chứng minh
Hs vẽ hình vào vở
vuông tại A
BC=a; CH=
AB=b BH=
AC=b AH=h



Hs đọc định lý 1 (sgk)
b2=a.hay AC2=BC.CH
c2=a.hay AB2=BC.BH



HĐ2: Một số hệ thức liên quan đến đường cao

Định lý 2:
Gv yêu cầu học sinh đọc định lý 2
Với các quy ước ở hình 1 ta cần chứng minh hệ thức nào?
Từ đẳng thức đó ta suy ra tỷ lệ thức nào?
Để có tỷ lệ thức đó ta cần chứng minh gì?
Gv yêu cầu hs chứng minh? 1





Gv yêu cầu hs áp dụng định lý 2 làm VD2
GV đưa hình vẽ 2 lên bả