Ngày soạn: 16/8/2009
Ngày giảng:18/8/2009

Tiết 1: Học hát bài “ Mùa thu ngày khai trường”
Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường.

I.Mục tiêu:
Hát đúng giai điệu và sắc thái bài hát.
Rèn kĩ năng hát luyến, hát nảy tiếng.
Học sinh thấy yêu mến mái trường, kính trọng thầy cô.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ,.
Thanh gõ phách.
III. Phương pháp: tích cực hoá hoạt động của học sinh, Làm mẫu.
IV. Tổ chức giờ dạy
Hoạt động 1: khởi động (5’)
MT: giới thiệu bài hát
Đ D D H: Bảng phụ bài hát.
-Giáo viên treo bảng phụ:
H. Bài hát viết ở nhịp gì? Nêu đặc điểm của nhịp?
H. Trong bài có sử dụng những kí hiệu gì?

Hoạt động của GV&HS
Nội dung

Hoạt động 2: Dạy hát (33’)
MT : học sinh hát đúng giai điệu, nối vần, hát đúng cao độ, trường độ
Đ D D H : thanh gõ phách, bảng phụ ghi bài hát.









 A…………………………
-Giáo viên đàn và hát mẫu.
-Học sinh lắng nghe.
-Giáo viên đàn giai điệu từng câu hát từ 1-2 lần.
- Học sinh nghe và tập hát.
- Dạy hát theo lối móc xích
*Chú ý phần điệp khúc về cả cao độ & trường độ.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành gõ đệm.
-Học sinh gõ đệm theo ba hình thức:
+ Phách
+ Nhịp
+ Tiết tấu lời ca
-Chia nhóm hát kết hợp với gõ đệm.

1.Tìm hiểu bài:
(*) Các kí hiệu:
-Nhịp 2/4

-Dấu nối, dấu luyến, dấu lặng đen( ).

2. Học hát:
-Đàn mẫu câu luyện thanh











 V. Tổng kết HDHS VN (2’)
- Kiểm tra từ 1 đến 2 nhóm có nhận xét và đánh giá.
- Học thuộc bài hát, tập gõ đệm.
- Trả lời câu hỏi & bài tập trong SGK


Ngày soạn:23/8/2009
Ngày giảng:25/8/2009

Tiết 2: Ôn tập bài hát “ Mùa thu ngày khai trường”
Tập đọc nhạc: TĐN Số 1

I.Mục tiêu:
Hát đúng giai điệu và sắc thái bài hát.
Rèn kĩ năng hát luyến, hát nảy tiếng.
Học sinh thấy yêu mến mái trường, kính trọng thầy cô.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ,.
Thanh gõ phách.
III. Phương pháp: tích cực hoá hoạt động của học sinh, Làm mẫu.
IV. Tổ chức giờ dạy
Hoạt động 1: khởi động (5’)
MT: Luyện thanh
Đ D D H:
GV yc học sinh bắt nhịp hát một bài

Phương pháp
Nội dung

Hoạt động 2 Hát ôn (15’)
MT: học sinh nhớ lại bài hát, hát đúng giai điệu.
ĐDDH: thanh gõ phách

- Giáo viên hát bài hát một lần.
- Giáo viên bắt nhịp học sinh hát tập thể.
- Học sinh hát kết hợp gõ đệm.
- Giáo viên sửa những lỗi học sinh còn hát sai.
- Chọn một học sinh há