KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH HỌC 9

a. đặc điểm tình hình
1. Thuận lợi
a) Về phía giáo viên
- Các phân môn sinh học đều tiếp cận từ lớp 6 đến lớp 9 dễ dàng nắm bắt đựợc thông tin mà trò đã học, do vậy dễ dàng hơn trong công tác truyền tải kiến thức.
- GV nhiệt tình trong công tác giảng dạy.
- Luôn tự trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, mở rộng tầm hiểu biết trên nhiều thông tin.
- Đã có nhiều tiết dạy ứng dụng thành công CNTT giúp học sinh hứng thú trong việc tiếp thu kiến thức.
b) Về phía học sinh
- Các em được phân lớp theo trình độ nhận thức do vậy dễ dàng cho giáo viên đa ra được ơng pháp tác động đến từng đối tượng, do đó hiệu quả giáo dục đạt được khá cao.
- Bên cạnh học sinh lười học có đa số học sinh chăm học, nhận thức tương đối nhanh.
- Trường luôn duy trì được nề nếp, truyền thống học tập tốt.
- Có đội ngũ phụ huynh HS quan tâm đến việc học tập của các em, chi hội phụ huynh HS trong những năm gần đây tham gia vào hợp tác với nhà trường cùng giáo dục con em tốt hơn trước rất nhiều.
2. Khó khăn
a) Về phía giáo viên
+ Khó khăn lớn nhất đối với GV đó là khó có thể đưa phương pháp mới ứng dụng vào thực tế. Bởi GV chưa thể đóng vai trò hướng dẫn mà phải là người chủ động giảng giải kiến thức cho các em; chính vì thế chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới
b) Về phía học sinh
- Trình độ nhận thức của học sinh chưa đồng đều, vẫn còn một bộ phận HS yếu .
- Một số em có hoàn cảnh khó khăn và đặc biệt chưa chú ý học có tâm trạng chán học.
- Về phía phụ huynh phần lớn còn mãi làm ăn chưa chú ý đến việc học của con em mình còn phó mặc hoàn toàn cho nhà trường, hoặc có phụ huynh không biết cách kèm cặp con em mình học tập, thậm chí có một số phụ huynh khi được nhà trường mời lên cùng giáo dục con em còn tỏ thái độ không chịu hợp tác, còn bênh vực con em mình.
c) Về cơ sở vật chất
- Phòng học bộ môn chưa được trang bị đầy đủ do vậy để phát huy tính tích cực trong học tập của HS còn bị hạn chế, các em không được tự mình vận dụng lí thuyết vào thực nghiệm. Nhà trường có hệ sinh thái nghèo nàn rất khó khăn trong học phần Sinh vật và môi trờng.
- Đồ dùng mới chỉ ở mức để cho 3 - 4 nhóm lớn làm thực hành. Hoá chất không cung cấp về để tiến hành một số thí nghiệm.
- Tranh ảnh chưa đa dạng.
3. Đặc điểm của bộ môn Sinh học 9
Phần I. Di truyền và biến dị bao gồm:
Chương I. Các thí nghiệm của Menđen
Chương II. Nhiễm sắc thể
Chương III. ADN và gen
Chương IV. Biến dị
Chương V. Di truyền học ngời
Chương VI. dụng di truyền học
Phần II. Sinh vật và môi trường bao gồm:
Chương I. Sinh vật và môi trường
Chương II. Hệ sinh thái
Chương III. Con người, dân số và môi trường
Chương IV. Bảo vệ môi trường
- Nội dung phần di truyền và biến dị