Mythuat8 lytrach.doc

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Hùng Sơn
Ngày gửi: 20h:56' 29-12-2009
Dung lượng: 451.0 KB
Số lượt tải: 4
Nguồn:
Người gửi: Trần Hùng Sơn
Ngày gửi: 20h:56' 29-12-2009
Dung lượng: 451.0 KB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
Tuần 1.Tiết 1
Ngày soạn: 14/9/09
Ngày giảng: 19/9/09
Bài 1: vẽ trang trí quạt giấy
I- Mục tiêu:
-Kiến thức : HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.
- Kỹ năng: Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy.
-Thái độ : Trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
II- Chuẩn bị:
- GV: Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dạng và kiểu trang trí khác nhau.
- HS: Giấy , bút chì, compa, màu vẽ.
* Phương pháp dạy học:
- Phương pháp trực quan vấn đáp, gợi mở, luyện tập thực hành.
III- Các hoạt động dạy và học:
ổn định :
Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh.
Giảng Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* Hoạt động1: Hướng dẫn h/s quan sát , nhận xét.
HS: Quan sát hình 1- sgk và trả lời câu hỏi
GV: Quạt có công dụng gì trong đời sống?.
HS: Thảo luận, nêu ý kiến. =>
GV: Nhận xét, đánh giá, kết luận.
HS: Quan sát và mô tả hình dáng và cách trang trí quạt . =>
GV: Trong đời sống chúng ta thấy nhiều loại quạt làm bằng các chất liệu khác nhau (Nan, giấy, cọ...) . Quạt giấy chúng ta thấy nhiều màu sắc khác nhau được trang trí rất đẹp, có nhiều tác dụng trong đời sống.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn h/s trang trí quạt.
GV: Yêu cầu h/s quan sát H2-SGK và trên bảng phụ của g/v , tạo dáng quạt theo ý của mình.
GV: Giơí thiệu cách trang trí quạt giấy,? theo em có những cách trang trí nào làm cho quạt phòng phú?
HS: Suy nghĩ và trả lời. =>
GV: Nhận xét bổ xung
* Hoạt động 3: Hướng dẫn h/s làm bài
GV: Gợi ý
+ Phác thảo hình trang trí
+ Tìm hoạ tiết phù hợp với các mảng.
+ Tìm màu theo ý mình.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả.
GV: Treo một số bài để cả lớp nhận xét (nhận xét bố cục, hình vẽ và cách vẽ màu)
GV: Gợi ý để h/s tự đánh giá và xếp loại ( Cái quạt nào đẹp theo ý của mình và giải thích vì sao)
GV: Nhận xét, xếp loại động viên khích lệ h/s.
* Củng cố: - GV: Nhận xét giờ học
- Nhấn mạnh các bướccần xây dựng khi vẽ tranh.
* Dặn dò : - Hoàn thành bài vẽ (Những em chưa vẽ xong)
- Chuẩn bị tiếp bài 2.Sưu tầm tài liệu liên quan đến bài nếu có.
I. Quan sát nhận xét.
- Dùng quạt trong đời sống hàng ngày.
- Dùng trong biểu diễn nghệ thuật.
- Dùng để treo trang trí.
- Quạt giấy được trang trí bằng các hoạ tiết nổi, chìm khác nhau có màu sắc đẹp.
- Hình dáng nửa vòng tròn.
II. Tạo dáng và trang trí quạt giấy
1. Tạo Dáng.
- Vẽ nửa vòng tròn đồng tâm có kích th
Ngày soạn: 14/9/09
Ngày giảng: 19/9/09
Bài 1: vẽ trang trí quạt giấy
I- Mục tiêu:
-Kiến thức : HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy.
- Kỹ năng: Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy.
-Thái độ : Trang trí được quạt giấy bằng các hoạ tiết đã học và vẽ màu tự do.
II- Chuẩn bị:
- GV: Một vài quạt giấy và một số loại quạt khác có hình dạng và kiểu trang trí khác nhau.
- HS: Giấy , bút chì, compa, màu vẽ.
* Phương pháp dạy học:
- Phương pháp trực quan vấn đáp, gợi mở, luyện tập thực hành.
III- Các hoạt động dạy và học:
ổn định :
Kiểm tra : Sự chuẩn bị của học sinh.
Giảng Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
* Hoạt động1: Hướng dẫn h/s quan sát , nhận xét.
HS: Quan sát hình 1- sgk và trả lời câu hỏi
GV: Quạt có công dụng gì trong đời sống?.
HS: Thảo luận, nêu ý kiến. =>
GV: Nhận xét, đánh giá, kết luận.
HS: Quan sát và mô tả hình dáng và cách trang trí quạt . =>
GV: Trong đời sống chúng ta thấy nhiều loại quạt làm bằng các chất liệu khác nhau (Nan, giấy, cọ...) . Quạt giấy chúng ta thấy nhiều màu sắc khác nhau được trang trí rất đẹp, có nhiều tác dụng trong đời sống.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn h/s trang trí quạt.
GV: Yêu cầu h/s quan sát H2-SGK và trên bảng phụ của g/v , tạo dáng quạt theo ý của mình.
GV: Giơí thiệu cách trang trí quạt giấy,? theo em có những cách trang trí nào làm cho quạt phòng phú?
HS: Suy nghĩ và trả lời. =>
GV: Nhận xét bổ xung
* Hoạt động 3: Hướng dẫn h/s làm bài
GV: Gợi ý
+ Phác thảo hình trang trí
+ Tìm hoạ tiết phù hợp với các mảng.
+ Tìm màu theo ý mình.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả.
GV: Treo một số bài để cả lớp nhận xét (nhận xét bố cục, hình vẽ và cách vẽ màu)
GV: Gợi ý để h/s tự đánh giá và xếp loại ( Cái quạt nào đẹp theo ý của mình và giải thích vì sao)
GV: Nhận xét, xếp loại động viên khích lệ h/s.
* Củng cố: - GV: Nhận xét giờ học
- Nhấn mạnh các bướccần xây dựng khi vẽ tranh.
* Dặn dò : - Hoàn thành bài vẽ (Những em chưa vẽ xong)
- Chuẩn bị tiếp bài 2.Sưu tầm tài liệu liên quan đến bài nếu có.
I. Quan sát nhận xét.
- Dùng quạt trong đời sống hàng ngày.
- Dùng trong biểu diễn nghệ thuật.
- Dùng để treo trang trí.
- Quạt giấy được trang trí bằng các hoạ tiết nổi, chìm khác nhau có màu sắc đẹp.
- Hình dáng nửa vòng tròn.
II. Tạo dáng và trang trí quạt giấy
1. Tạo Dáng.
- Vẽ nửa vòng tròn đồng tâm có kích th
 














Các ý kiến mới nhất